Темы для Юкоз

Результаты анкетирования учащихся СШ №63 «Школа будущего»

              В декабре 2010 года практическим психологом СШ №63 Кокуриной Л.А. проведен опрос учащихся 3-11-х классов «Школа будущего». Количество опрошенных: 327 чел. Детям было предложено закончить три незаконченных предложения и ответить на два вопроса.

1.     Школа будущего для меня – это…

2.     Если бы Я был директором школы…

3.     В нашей школе мне не хватает…

4.     Если бы ты мог выбирать, то какой учебный предмет выбрал изучать углубленно?

5.     Какие кружки ты хотел бы, чтобы были в школе, и ты готов их посещать?

После этого осуществлен количественный и качественный анализ ответов учащихся Обобщенные данные по результатам опроса учащихся представлены ниже.

Школа будущего для меня – это…

•         мир знаний и удовольствия, второй дом, Храм науки, в котором происходят интересные события, качественное образование;

•         школа под открытым небом, в которой есть кружки: актерские, вокальные, а также дискотеки;

•         хорошие оценки, радостные компетентные учителя с улыбкой и добротой, которые нас понимают и не упрекают;

•         электронные учебники, компьютеры в классе, высокотехнологичные компьютерные технологии;

•         новая красивая ухоженная школа с современным дизайном;

•         интерактивное обучение, интересные д/з, предметы ученики могут выбирать самостоятельно, большая перемена 30 минут;

•         большой спортзал, нормальные раздевалки и комната отдыха, отдельные кабинки в туалете;

•         бесплатное питание;

•         куда хочется приходить каждый день и тебя всегда рады видеть.

На второе незаконченное предложение (Если бы Я был директором школы…) основные высказывания детей условно можно разделить на четыре группы:

•  внесение изменений в технологический процесс (время начала занятий, продолжительность уроков, перемен, вопросы формы, введение-отмена учебных предметов, кружков, мероприятия, зарядка, музыка на переменах);

•  улучшение материально-технической базы (начиная с ремонта в классах, приобретением новых учебников и компьютеров и заканчивая строительством 4 этажа и бассейна);

•  забота об учителе;

•  вопросы, связанные с питанием.

Делая анализ ответов на третий вопрос, (В нашей школе мне не хватает…), можно сказать о том, что

•    эмоционально-чувственной составляющей учебного процесса («веселья, поддержки, интереса, спокойствия, разнообразия, взаимопонимания») не хватает учащимся  4,6,7,11 кл.

•    технологической составляющей (перемен, уроков, музыки, проведения конкурсов, новых технологий, проэктов – учащимся 3,8,9,10 классов.

•    материально-технической базы обучения (компьютерного класса, новых парт, цветов, сенсорной доски и т.д.) – учащимся 5,7 классов.

Кроме этого нужно отметить, что среди учащихся 5-х классов было наибольшее количество ответов «всего хватает».